论如何通过微课促进高中化学教学效率的提升

吕旭梅

《文渊(高中版)》 2021年09期

山西省忻州市第一中学校

在新课程改革的大力推进下，教师纷纷向化学教学要质量、要效益，更积极在化学教学中应用新资源、新方法和新手段，力求为高中生的知识积累、能力训练和素质发展提供最优化的教学模式。其间，基于信息技术和多媒体技术的微课资源逐渐在化学教学过程中展示出强大的先进性、直观性、科技性和实效性，因而逐渐成为教师践行新课程改革理念和实施素质教育的最新研究内容。

微课；高中化学；教学效率