初中班主任管理中情感教育的体现

向远苹

《文渊(高中版)》 2021年09期

重庆市云阳县黄龙初中

在新课程改革逐步深入的背景下，人本教育理念受到更多教育界人士的关注，尤其对于初中阶段的班级管理问题而言，更应注意将情感教育方法在日常班级的教育教学管理工作中进行渗透，通过晓之以理、动之以情的情感管理模式，让学生理解班主任的良苦用心，在提高班级管理水平的基础上，也可以提升学生的自主管理意识，为培养综合发展的学生做好铺垫工作。

初中班主任；情感教育；新课程