于教学评价与学业质量检测中提升学生语文核心素养

王旭军

《文渊(高中版)》 2021年09期

甘肃省定西市通渭县通和初级中学

在新课程改革背景之下，我们对于如何在教学评价与学业质量检测中提升学生语文核心素养的问题进行了探索，认为作为检验老师教学成果以及学生学习成果的手段之一，初中语文学业质量检测及教师的教学评价制度也应逐步得到完善并最终与新课程改革的要求相一致。基于此，本文将会自初中语文考试评价制度中所存在的问题出发，从“立足现状，分析初中语文教学评价与学业质量检测的问题”“于教学评价与学业质量检测中提升学生语文核心素养具体策略”“于教学评价与学业质量检测中提升学生语文核心素养的教学反思”三方面入手，针对当前初中语文考试评价测评制度的不足之处开展浅显的探索和研究，以早日自其中得出相应的解决方式和改革方案。

初中语文；教学评价；学业质量检测；核心素养