新时代中职教师素养的提升路径探索

杨薇

《文渊(高中版)》 2021年09期

上海理工大学

在中职教学的过程中，中职教师发挥着重要的作用。科研素养是中职教师专业素养重要组成部分，但是当前中职教师的科研能力普遍薄弱，有待提升。中职教师情绪智力总体、工作支持总体与职业倦怠总体均呈显著负相关，情绪智力各维度对职业倦怠各维度及总体有不同程度的显著性负向预测作用。在“科研兴教、科研兴校”理念指导下，文章首先分析了新时代对中职教师素养的新要求，其次探讨了中职教师素养现状，最后就新时代中职教师素养的提升路径进行论述，以供参考。

职业教育；师资队伍；教师素养