基于CBE模式的高职学前教育专业理论课程改革研究

刘红燕

《文渊(高中版)》 2021年09期

内蒙古师范大学青年政治学院

CBE理论是以能力培养为导向的教学体系，在职业教育中广泛应用。是一种成熟可行的职业教育模式。本文试图借鉴CBE模式对学前教育专业理论课程设置进行课程改革研究。文章从学前教育市场分析入手，学前教育课程体系制定，课程内容选择到课程实施评估环节论述了基于CBE模式做出的一些改革措施。

CBE理论；学前教育；专业理论课；实践