摘 要：
随着时代的变革以及教育观念的变更，人们对于学校培养学生核心素养的能力越发重视，这促使许多教育决策者和管理者重新审视学生成功的定义。虽然在“不让一个孩子掉队”时代，学生在标准化考试中的表现在学生们是否获取成功的讨论中占主导地位，但各我国各地的学校正开始关注一系列学生技能，为他们在之后的学习和职业生涯中取得成功做准备。为了成功地参与到日益多元化的社会中，并能够适应不断变化的工作场所中，学生需要的不仅仅是特定学科领域的内容知识，他们更需要在学科的学习当中培养相应的核心素养，学会与其他人一起解决问题，创造性地思考，并管理自己的学习。
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