读写绘在小学低年级语文教学中的应用

童雪姣

《文渊(高中版)》 2021年09期

浙江省余姚市实验学校

创新已成为新课改下的主题，教师需从根本上变革其教学理念，创新其教学方式。小学低年级的小学生年纪偏小，活泼好动，喜欢生动有趣的课堂。读写绘是一种兼具开放性和趣味性的新型教学方式，与低年级小学生的身心特征相符，将其应用到低年级小学语文教学之中，必会激发低年级小学生的参与兴趣，取得良好的教学效果。本文主要探讨了读写绘在小学低年级语文教学中的应用意义和应用策略，以供参考。

读写绘；小学低年级；语文；应用意义；策略