小组合作学习在小学数学课堂中的应用探微

张英杰

《文渊(高中版)》 2021年09期

德州东城小学

合作学习的模式能够激发学生的学习兴趣，拉 近学生之间的距离，帮助学生实现共同进步。因 此，小学数学教师应该更新自己的教育理念，对学 生进行合理分组，创新组内合作模式，设计有层次 的讨论问题，进而提高数学课堂教学效率。本文根据笔者工作实践，对小组合作学习在小学数学课堂中的应用进行了分析和探讨。

小组；合作；学习；数学；课堂