探究数学学习兴趣在小学数学课堂教学中的培养策略

谢婉蓉

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省赣州市寻乌县三二五小学

小学数学的知识较为基础，但知识的内容相对琐碎，数量较多，学生在进行数学学习时仍然需要采取合适的方法才能进行高效学习。许多教师在进行教学时只重视对学生进行知识的灌输，而忽视了对学生学习方法的教导，致使学生在学习的过程中始终不能找到适合自己的学习方式，进而失去了对数学的兴趣，变成了数学“学困生”。对于这类学生，教师需要分析造成学生学习困难的主要原因，并做到和学生积极进行共同交流，辅导学生进行有效学习，树立数学学习的自信心，激发学生的学习兴趣。本文将就小学数学教学中培养学生数学学习兴趣提供几点有效策略，以供广大同行参考。

小学数学；听课效率；教学效率；学习兴趣；有效策略