小学数学教学中学生问题意识培养研究

刘美霞

《文渊(小学版)》 2021年08期

宁阳县实验小学

小学数学教师对学生的问题意识进行培养，可以落实以生为本的理念，更好地突出学生的主体地位，让学生主动发现问题、解决问题，不断提升学生的数学综合水平。为此，广大小学数学教育实践者要做好对学生的问题意识进行培养的工作，转变学生不主动思考，只享受最终成果的现象，从而能够促使学生养成良好的数学学习习惯，为学生进行有效的探究提供很大的助力。

小学数学；问题意识；联系生活；创设情境；合作探究