新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建

肖慧

《文渊(小学版)》 2021年08期

德州市平原县龙门中学

随着基础教育课程改革的不断深化，如何站在学科育人的高度思考新时期的英语教学，建构高效课堂，是值得研究的课题。英语教学不仅仅是帮助学生提高英语水平，而是在学习语言的过程中提升学生学习能力，发展思维品质和文化意识。基于此，本文将对新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建对策进行分析。

新课改模式；初中英语；高效课堂