小学数学教学生活化的有效策略

刘秀娟 刘秀侠

《文渊(小学版)》 2021年08期

吉林省德惠市郭家镇中心小学 吉林 德惠 130300

数学作为教育教学体系中的一门重要基础学科， 与其他学科相比有着明显的逻辑性和抽象化特点，针对小学生来说，其思维都比较直观形象，所以在面对抽象化数学知识时往往会感难理解。经大量教学实践证明发现，生活化教学在小学数学教学中的开展，不仅可以使学生对数学的学习兴趣得到激发，而且还可以帮助学生对知识有一个更好的理解和掌握，获得更高的教学质量和效果。

小学数学教学；生活化教学；重要意义；重要性；教学策略