浅析如何在小学班级管理中深化德育素质教育

刘小丽

《文渊(小学版)》 2021年08期

广东省广州市花都区花山镇美成小学 510880

班级管理工作是每个阶段班主任工作的出发点和落脚点，是教育工作者开展各项工作的基础性前提工作，体现在整个学期、各个方面，将德育素质教育融入班级管理中，以更高的道德标准和思想觉悟规范学生的成长，有利于学生道德素养的全面提升。身为班级的管理者，教师应以学生的发展为前提，在开展班级管理的各项工作中深入挖掘德育素质教育的机会和内容，在与学生的相处中感受德育教育的共鸣。

小学；班级管理；德育；素质教育