课程思政下高职《微生物学检验》教学方法探究

徐丽丹1 黄云彤2 李子健1

《文渊(小学版)》 2021年08期

1.黑龙江护理高等专科学校 黑龙江 哈尔滨 150000；2.右江民族医学院 广西 百色 533000

以高职《微生物学检验》专业核心课程为例，挖掘微生物学检验课程中蕴含的思政元素，以课程为载体，以思政教育为灵魂，在教学中贯穿思政元素，增强检验医学生职业认同感、社会责任感，培养学生操作技能与岗位能力结合的高素质人才，同时对学生的价值观、人生观产生潜移默化的影响，以期实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标，为学生今后在专业领域的长远发展奠定良好的基础。

高职；微生物学检验；课程思政；教学问题