任务驱动教学模式在小学信息技术课堂教学中的应用策略

田俊哲

《文渊(小学版)》 2021年08期

天津市北辰区第二模范小学

培养学生的信息技术核心素养，有利于学生各方面能力的提升。那该如何在小学信息技术课堂教学中培养学生的信息技术核心素养，提升学生的综合能力？针对这个问题，本文提出观点，任务驱动教学模式可以助推学生信息技术核心素养的提升。因此本文将以此为中心点探讨一下任务驱动教学模式在小学信息技术课堂教学中的应用策略。

任务驱动教学模式；小学信息技术课堂教学