小学语文教学中良好行为习惯培养研究

陈杨

《文渊(小学版)》 2021年08期

丰城市段潭中心小学

新时期的小学语文课堂教学内容更加繁杂，除了最基本的文化知识教学，还需要着重对学生进行良好行为习惯的引导与培养，这不仅是构建高效课堂的重要途径，更是强化教学能效以及学生学习能力的关键所在。为此，一线小学语文教师必须紧密围绕核心素养，继续探索深化良好行为习惯的培养路径，全面提高小学生语文学科核心素养。

小学语文；行为习惯；培养研究