基于建模思想培养的小学数学教学研究

郑丽青

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省贵溪市彭湾中心学校

数学建模是数学素养的重要组成部分，旨在将一些实际的、与数学相关的问题抽象形成普通的数学理论，通过数学知识、数学思维和数学方法，探究数学常量以及变量间的关系，建立数学模型．而小学生正是处于思维发展的重要时期，在数学教学中培养学生的建模思想，对提高问题解决能力和促进思维发展具有重要的意义．基于此，以下对基于建模思想培养的小学数学教学进行了探讨，以供参考。

建模思想；小学数学；教学研究