摘 要：
课程游戏化理念提出以来，各幼儿园因地制宜进行课程游戏化改革，从观念上和行动上彻底颠覆传统幼儿园以集体活动为核心的教育模式。随着社会包容度的提升，男性教师逐步进入幼儿园，具有较宽广的知识面、理性的情意品质、良好的运动素养和冒险精神是幼儿园男教师自身的角色特点。在课程游戏化背景下，我们对男幼师在区域活动、环境创设、美术活动以及体育活动中的优势发挥进行研究，发现男幼师完善了幼儿对性别角色认识、男幼师以独特的男生视角启发教育、男幼师与女幼师相互配合丰富教育形式。建议通过给予男幼师更多自由探索的时间和空间、提升男幼师情意方面的发展、利用多种途径提高男幼师专业水平多种方式，职前职后结合加强男幼师角色优势品质培养。
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