摘 要：
生本思想主要指学科教学工作中突出学生的主体性，并通过相应的理论实践活动创设以及基于学生成长需求的课堂教学氛围营造，使学生在理论学习、理论实践的过程中可以发挥主观能动性进行学科理论内容的学习。从现代学科综合素养的培育要求上看，教学工作不仅需要注重理论部分的指导，还要注重学生学习能力、理论应用、内在需求与创新思维等方面的培养，即体现出学生个体成长的重要性。在现阶段的教学工作中，教学人员应转变以往轻视学生主体性的教学观念，通过教学方法优化与模式创新的方式，使学生可以在学科理论学习中得到较好的教学培养。
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