运用信息技术优化小学体育教学

孔逸川

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省抚州市南城县第二小学

在学生进入到小学阶段的学习后，各项素质与能力的构建要求逐渐提高，这使得教师和学生都面临着一定的压力。并且随着时代的发展小学阶段的体育学科也被赋予了更高的要求，如何在保障学生的身心健康发展，带来学生良好 的课堂学习体验感受的同时，让学生实现对体育知识和技巧的有效掌握成为亟待解决的问题。基于此，本文将对运用信息技术优化小学体育教学展开研究。

信息技术；小学体育教育；教学方式；研究