小学生音乐素养培养策略探究

管静

《文渊(中学版)》 2021年08期

淮安市洪泽实验小学 江苏 淮安 223100

音乐可以陶冶情操，培养审美情趣，音乐课程时我国基础教育体系中的重要组成部分，也是对学生进行艺术教育的启蒙课程，能够在丰富学生艺术理论知识的同时，培养学生的音乐素养，促进学生的综合全面发展。但是在就目前的教学实践情况来看，小学音乐教学工作中依旧存在不少问题。那么教师应当怎样培养学生的音乐素养，促进学生健康全面发展呢？接下来本文将就此问题展开进一步论述。

小学生；音乐素养；培养