论民族文化熏陶下的绘画心理趋向——以甘南藏区唐卡艺术为例

李永龙

《文渊(中学版)》 2021年08期

林芝市职业技术学校

民族文化精神是学生思想道德发育的根本。对于中职学生来说，他们的绘画心理较为复杂。在教学过程中，中职教师要让学生的绘画心理贯穿民族文化的精神，就要从民族文化的建设教起，引导学生探索民族文化绘画的根源，规范学生的绘画心理。同时，让学生的绘画心理在文化框架内得以延续和发展。本文就将围绕民族文化熏陶下的绘画心理进行分析。

民族文化；绘画心理；唐卡艺术