浅谈高中班主任对“留守学生”的关爱与转化

黄金梅

《文渊(中学版)》 2021年08期

德保县德保高中

伴随经济的快速发展，城市所需劳动力逐渐增加，越来越多的青年群体加入城市打工的行列，农村留下孩子与老人，即所谓的留守儿童、留守老人。而孩子由于长期缺乏父母的陪伴，会对其性格产生严重的影响。甚至有的家长除了询问学生的学习情况，督促好好学习之外竟没有其他话题。加上社会的各种诱导因素，导致高中留守学生出现多层次、多形式的不良行为。厌学、早恋、上网、夜不归宿，更有甚者触犯法律，走上不归路。作为高中班主任，需要明确留守学生的问题，并积极给予必要的关爱以及引导，从而使留守学生更好地面对生活。

高中留守学生；班主任；关爱；教育