初中英语教学中“因材施教”教学方法的探讨

陈静

《文渊(中学版)》 2021年08期

吉林省延边州敦化市第四中学校

随着课程的不断深化改革，学校的教育形式也不再是统一划分，而更加趋向于发挥学生的个人特长，进而促进学生全面发展。教育是为了培养人才而存在的，而学生之间有差异的这个特点是不可磨灭。所以，对课程开展，教师要根据学生的个人情况进行因材施教。本文将针对初中英语课堂教学提出因材施教方法，以便进一步提升教学质量，促进学生学习成长。

初中英语教学；因材施教；教学策略；英语课堂