立足学科核心素养 提高初中化学课堂教学效果

杨淑琴

《文渊(中学版)》 2021年08期

宁夏回族自治区吴忠市利通区黄沙窝学校

新时代的初中化学教学课堂，其教学目标已经随着时代的变化发展而逐渐提高，传统的化学教学方法已经不适合现代化的化学教学课堂，容易使课堂出现效率低下、学生兴趣不高、教学过于刻板僵化等问题，因此，本文将分析探究传统化学教学方式的课堂上存在的问题，研究化学学科核心素养在学生的成长过程中能够发挥的重要作用，并且推出具体的提高初中化学课堂教学效果的有效方法。

初中化学；化学核心素养；教学课堂