小学低年级数学特色作业的设计与探究

王情情

《文渊(中学版)》 2021年08期

江苏省徐州市泉山区少华街第二小学

在小学数学教学中，普遍出现作业布置“一刀切”的现象，对于学有余力的孩子起不到高阶思维的发展；针对这种现象，设计不同层次的特色作业，让不同层次的孩子都有所收获，有所提高已经迫在眉睫，这就需要教师从不同方面了解学生知识掌握及发展能力等综合信息，努力去达到更高层次，完成更高层次的目标，需要教师不断的改进教学方法，调节教学结构，精心设计不同层次的特色作业。

小学数学；特色作业；生活教育