心理沟通与初中班主任工作德育教育的关系及落实策略

林佳佳

《文渊(中学版)》 2021年08期

肇庆市颂德学校

心理沟通与德育教育是班主任工作开展的两大任务，其中，心理沟通是德育工作开展的途径之一，在教学实践中，二者逐渐形成了相辅相成的关系。初中班主任必须正确看待二者之间的关系，并从德育教育与心理沟通融合的角度开展具体工作。为此，本文从构建师生关系、优化工作方式、融入生活素材、应用情感艺术、教师以身作则五个维度阐明了具体的融合策略。

初中；班主任；德育教育；心理沟通；落实策略