高职学前教育专业教学法课程教学模式构建探索

张淑雅

《文渊(中学版)》 2021年08期

平顶山技师学院

新时代高职院校学前教育专业的教学目标，意在培养出具有创新意识和强劲专业技能的幼教人才，高职院校的育人计划以及教学课程质量直接影响着幼师师资水平。本文针对目前高职院校学前教育专业开展教学法课程存在的不足之处进行分析和探究，并提出相应策略，以供参考。

高职；学前教育专业；教学法课程；教学模式