探究如何巧用激励性评价提高小学生语文学习兴趣

董淑娟

《文渊(中学版)》 2021年08期

吉林省德惠市朝阳乡中心小学 130324

学生在步入小学后，是培养听、说、读、写等能力的关键时期，学生对语文产生学习兴趣，才能进行愉悦的学习活动，教师要积极追求提高学生学习兴趣的方式，结合多种教学活动，利用丰富的评价手段，激励性的评价方式，使学生对语文知识点更有兴趣，更乐于深入探究。本文首先分析激励评价对学生学习的基本作用，并根据分析探究如何使用激励性评价提高学生学习小学语文的兴趣。

激励性评价；小学生；语文学习兴趣