技师学院《数控车床编程与加工》“教学做”一体化教学模式的探索实践

刘明先

《文渊(中学版)》 2021年08期

广州市交通技师学院 广东 广州 510000

人才是当今社会发展的第一动力，尤其是专技技术型人才市场亟须型人才。根据国家深化教育的目标要求，各大技术型院校主动承担主体责任，纷纷创新教学方法、更多的 融入多媒体教学内容，更好的调动学生学习积极性和主观能动性。现阶段，学校和教师尝试通过情景教学、以赛促学、伊赛促改的方式，提升教师教学能力、专业水平，以达到“教、学、做”一体化模式，培养学生的专业技能和综合素养。

一体化教学；数控车床操作；技师学院