摘 要：
新课程标准改革背景当中，小学数学课堂教学也出现非常明显的改变，传统的数学课堂教学形式目前已经不适合目前的人才培养计划，数学课堂教学也应该跟上新课程标准改革的步伐，从小学阶段学生们的数学学习特征出发，在新课程标准改革的引导之下，导入更加丰富的数学课堂教学情境，帮助学生们进行数学学习技巧的摸索，分析数学课堂教学所拥有的规律，在探究数学知识的过程中，让数学课堂教学进入到更高的层次里面，从不同的角度出发进行数学问题的分析，突破数学课堂教学的各种障碍，帮助学生们感受数学课堂教学所拥有的实用性和趣味性特征。
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