教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

陈雪倩

《文渊(高中版)》 2021年08期

大垛中心校小学,江苏 兴化 225731

众所周知，英语是一门交流性的语言。在小学英语教学过程中，教师应注重为学生提供交流性的平台，并注重结合学生的交流状况给予相应的指导，真正促进学生英语综合表达能力的提升。在本文的论述过程中，教师注重从教育游戏入手，既解放学生的天性，又让他们在轻松愉悦的学习氛围中掌握相应的英语知识，促进小学英语教学质量的提升。在本文的论述中，教师注重从教育游戏在小学英语教学中存在的问题、意义及策略三个角度论述此部分内容。

教育游戏；小学英语；英语教学；模式应用