心育与德育的整合——漫谈渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施探究

孙兆艳

《文渊(高中版)》 2021年08期

山东省青岛西海岸新区第二实验小学

小学阶段的学生正处于成长和发展的特殊时期，此时学生的心智尚未成熟，受周围环境因素的影响较多，因此极易产生心理方面的问题。作为小学教育的重要组成部分，小学班主任不仅要重视学生的学习成绩，还要重视学生的心理问题，并就对学生的心理健康教育作为日常工作的重点内容之一。为了更好的进行心理健康教育，就需要掌握一定的方式和方法，提高心理健康教育的效率和质量。通常小学班主任会采取渗透式的心理健康教育方式，从而有效的将心育与德育进行了整合，对心理健康教育的顺利开展起到了强有力的推动作用。

小学班主任；渗透式心理健康教育；研究