体验式教学在初中地理教学中的运用

张继辉

《文渊(小学版)》 2021年07期

抚州市临川区连城乡初级中学 江西 抚州 344100

在新课程改革的背景下，初中地理教师要积极的转换自身的教学理念，从学生的个性和特点出发，观察他们的学习能力及动态，将体验式教学法运用到实际课程中来，更好的激发学生们的学习现状。就当前课程活动而言，初中地理教学还存在着一些问题，需要教师及时改正。本文对体验式教学在初中地理教学中的运用展开了讨论，阐述了其基本的教育理论，分析当前教学课程的现状，围绕人教版教材提出了几点教育策略，以供教师参考，实现地理教学的实效。

体验式教学；初中地理；运用策略