高中物理解题思维方法的探究与运用的分析

陈勇军

《文渊(小学版)》 2021年07期

湖南省长沙市长沙县第三中学，湖南 长沙 410148

现如今高考物理题目不再仅仅考察学生的基础知识，而是通过灵活综合的题目来综合考查学生对知识应用能力与物理解题能力，因此对于班级高中生来说具备一定的要求。这就需要教师通过创新解题教学方法来提高学生的思维品质。因此文章下面结合现代化高中生发展的个人要求来提出在日常教学与练习中指导学生掌握解题方法，锻炼学生个人理性思维与逻辑思维的有效策略，发展高中生的个人综合素质。

高中生；物理解题方法；解题思维；有效措施