双减之下，家校共育——小学课外阅读指导课研究

张琳娜

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市渝北区鲁能巴蜀小学，重庆 400000

中央下发的关于减轻学生课业负担、减轻家长经济负担的“双减”形势背景下，如何实现小学语文减负不减效、减负不减质，这是小学语文教师一直扛在肩上的重任。课外阅读是语文课程的重要内容之一，是学生进行语文实践的重要途径，课外阅读的根本目的是提高学生整体语文素养，为终身学习奠定坚实的基础。“和大人一起读书”“和同学一起读书”等途径是提高学生课外阅读能力，提升语文核心素养的最佳途径，本文旨在从这两方面来探讨家校合育下的小学生课外阅读指导。

课外阅读；减负增效；家校合育