探讨中职会计电算化课程教学与1十X证书的有机结合

李红冰

《文渊(小学版)》 2021年07期

丹东市中等职业技术专业学校，辽宁 丹东 118009

国家“职教20条”中所提出的“1+X”证书试点制度，现已成为未来应用型会计人才的主要培养目标和培育方向。中职院校在推进中职会计专业教学改革的过程中，应充分把握“1+X”证书试点制度实施所带来的新机遇，增强对在校会计专业学生的培养力度，力争培育出高素质综合型的会计人才。基于“1+X”试点制度的实施方案及具体要求，深入探析中职会计专业人才培养实践中遇到的新问题，并结合探析结果提出针对性的改进建议，促使中职院校的教育工作更进一步发展。

“1+X”制度；会计专业；中职教学；改革