产教融合背景下专业课课程思政教学设计——以《焊接商用车侧围骨架》为例

沈杰1 孔一君2

《文渊(小学版)》 2021年07期

河南机电职业学院，河南 郑州 451191

产教融合是高校培养技能型、应用型人才的重要途径，是解决社会人才需求缺口问题的高效方式。而课程思政是培养高质量技术技能人才的有力保障。本文以河南机电职业学院汽制专业的《焊装技术》中“焊接商用车左侧围骨架”为例，探讨基于产教融合背景下，思政教育融入专业课程的课堂设计教学设计，将真实岗位任务作为教学载体，将企业核心价值观融入整个课堂中，使学生在学习生产技能的同时，提升自身职业素养。

产教融合；课程思政；课程设计