浅谈如何完善小学英语日常教学

刘学颖

《文渊(小学版)》 2021年07期

河北省固安县第十小学 河北 固安 065500

怎样提高小学英语课堂教学的有效性已成为小学英语教师亟待解决的问题。有效教学是指什么样的课堂教学才是有效的，是指学生经过一段时间的课堂教学后的实际发展。只要是能够有效促进学生发展，合理完成学习效果的课堂教学，就可以称为有效教学。提前备课是课堂教学有序开展的保障；课堂教学是课堂教学的主要场所，课堂教学对于提高课堂教学效果具有重要意义；课后总结思维是学习效果使用价值的体现。因此，三者在相对独立性发展的基础上，构成了日常英语课堂教学的精细化管理体系，密不可分。

小学生日常英语课堂教学；提前备课；课堂具体教学；课后反思