浅析高中语文教学中的情感教育实践策略

热依汗古丽·吐尔逊

《文渊(小学版)》 2021年07期

新疆阿图什市第一中学 新疆 阿图什 845350

语文这门学科不但具有良好的工具性和人文性特点，其中还蕴含着丰富的情感教育元素，为情感教育的落实创造了良好的先决条件。对于高中阶段的学生而言，其对事物的情感认知仍停留在初级阶段，高中语文教学过程中应结合学生的性格特点、价值取向以及生活阅历等要素有针对性地渗透情感教育，充分发挥情感教育在立德树人教育中的联系作用，进而高效实现高中语文立德树人教育目标。

情感教育；高中语文；策略探究