微课在中职公共艺术音乐课中的有效应用

王琼琼

《文渊(小学版)》 2021年07期

安徽省淮北卫生学校 安徽 淮北 235000

在公共艺术课程中音乐课堂只是其中的一种教育模式，对学生在音乐方面的知识和对音乐艺术的鉴赏，通过这种教育理念能够充分的培养学生对音乐价值的认识以及对音乐的责任感，不仅能够陶冶学生在个人情怀上的情操，还能强化学生对公共艺术的认知感。因此，教师如果能够引进微课进行知识教学讲授，做到合理发展微课的内容，通过结合实际教学的精华，从而融入到学生的教学课程中，最终将会充分调动学生对学习的积极性，既能够增加教学的知识内容，还能够激起学生对教育课程的兴趣。

中职公共艺术；音乐课；微课