摘 要：
目前随着新课改的不断改革与实施，我国教育对英语教育教学的发展也越发的重视。这也就说明教师要重视小学英语教学质量的发展，不能还是总是以敷衍蒙混过关的形式教学，更不能把小学英语教学当作是副课来看待。英语是仅次于母语的第二语言，是践行素质教育的重要途径，关乎着小学生未来的社会发展。尤其是小学阶段正是培养语言的重要时期，教师要抓住重要的机会，不断更新自己在小学英语教学中的模式，可以运用角色扮演的手段渗透在其中，让整个小学英语课堂再次充满活力与生机。为此，本文通过探讨角色扮演应用于小学英语教学的实践进行分析，并提出建议。
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