小学语文课内外阅读有效整合教学策略探思

郭智慧

《文渊(小学版)》 2021年07期

吉林省松原市乾安县第八小学，吉林 松原 131400

课内阅读的材料尽管具有典型性，但是丰富性不足，局限了学生的眼界。如今语文教学在改革，新的课程标准对学生的课外阅读量提出了要求，需要教师重新对阅读教学的内容和方法进行规划，做到课内外结合，相得益彰。本文将提出几点巧妙整合课内外阅读的有效策略。

小学语文；课内外阅读整合；教学策略