整本书阅读教学中的师生共读模式探微

王晓阳

《文渊(小学版)》 2021年07期

郑州市第十一中学 河南 郑州 450000

近年来，随着教育体制改革的深入推进，越来越多的专家学者对高中语文教学引起足够的重视。经过调查发现，通过在高中语文教学中开展整本书阅读，不仅能够提升学生的阅读能力，更是能够有效地将课内知识与课外阅读进行结合。然而当前很多授课教师开展整本书阅读的教学效果并不理想，究其原因是其采用了错误的教学模式，笔者认为师生共读模式能够大大提升整本书阅读的教学效果。因此，本研究主要针对如何在整本书阅读中开展师生共读模式进行详细的阐述与分析，以期能够促进我国语文阅读教学的发展。

语文教学；整本书阅读；师生共读