小学数学教学中合理利用互联网资源策略

陆发成

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市万州区豫章实验学校 重庆 404000

近年来，信息技术在教育领域中的运用越来越广泛与深入，不仅为课堂教学带来了更多优质资源，而且创新了课堂教学的模式，可以在提升学生学习兴趣的过程中，助力课堂教学质量的提高。在小学阶段的众多学科中，数学学科的抽象性、复杂性特点最为突出，是小学教学的重难点所在。为此，应该将互联网资源融入数学课堂教学中，优化小学数学课堂教学的效果，为学生数学综合能力和素养的提高奠基。文章分析了小学数学教学中利用互联网资源的优势，提出了互联网资源应用的可行之策。

小学数学；互联网资源；合理利用