小学语文有效阅读教学的实践探究

凌光珍

《文渊(小学版)》 2021年07期

广西北流市贵门堂小学 广西 北流 537400

在小学语文阅读中教师需要引入高质量阅读策略，提升整体阅读质量，这对于提升学生的学习能力具有积极的意义。教师在阅读教学展开的过程中，不要将教学重点只拘束于语文教材的阅读部分，要利用阅读教学培养学生良好的写作能力以及良好的口语交际能力，从多种角度展开语文阅读教学，全面提升学生的语文能力。

小学语文；阅读教学；实践策略