初中道德与法治教学中情景代入法的价值及有效应用策略

李学琳

《文渊(小学版)》 2021年07期

惠阳竹贤学校 广东 惠州 516211

当今教学模式下，学生的思想道德教育变得和专业学科学习同等重要，只有学生养成良好的道德与法治意识，学生的健康成长才有根本性保障，因此，《道德与法治》课应运而生。但是由于教师普遍不够重视，导致这门学科没有发挥实际作用，只是在枯燥的知识理论讲解中进一步促进了学生的厌恶情绪增长。教师不能很好引领，学生也不知道教学的重要性，导致这门课程变得可有可无。情景代入式教学是一种新型的教学潮流，主要是借助生活中熟悉的场景运用，把呆板的理论知识具体化呈现，吸引住学生的眼球，让学生更好地发现学科的趣味和魅力，从而投入更多精力。

情景代入；道德与法治；初中教学；联系生活