互联网+视域下小学科学教学策略的创新分析

邢万军

《文渊(小学版)》 2021年07期

聊城市东昌府区水城小学 山东 聊城 252000

素质教育背景下，人们越来越重视学生的全面发展。小学科学课大部分以实践活动为主，在参与实践活动过程中，不仅可以锻炼学生动手操作能力，让学生感受科学学科知识的趣味性，还可以培养学生的科学精神，使学生体会科学学科的奥秘。这对于学生的未来学习和发展尤为重要。

“互联网+”视域；小学科学；教学策略；创新