小学数学情景导入的微课设计与制作的实践

陆萍

《文渊(中学版)》 2021年07期

宁夏回族自治区中卫市第七小学，宁夏 中卫 755000

随着信息技术的不断发展，微课成为现今各学科教学常用的一种教学模式。通过微课，可以培养学生的自主学习意识与能力，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的思维与逻辑，加深学生对数学知识了解与印象。微课模式充分地体现出信息技术的强大优势，具有短小精湛、生动有趣、形式多样的特点，也显示了教学信息化的发展趋势。目前，微课已经成为教育的主要形式，也为单调、枯燥的课堂注入了活力，实现了数学高效课堂的建设，推动了数学教育的发展。

小学数学；微课