关于初中化学生活化教学策略的分析

陈先奇

《文渊(中学版)》 2021年07期

青海油田第二中学，甘肃 酒泉 736200

化学作为初中阶段一门重要的自然科学学科，具有很强的抽象性，学习难度也相对较高，但化学与日常生活息息相关，中学生可以充分运用学到的化学知识，通过观察和实验等方法去了解身边物质的本质构成及变化。教师就必须深入推进教学，不断改革教学的方法策略，积极引进情境教学的方法，设置和学生日常生活相互贴切的化学教学情境。同时，教师还要按照初中时期的学生心理、年龄等共同特点，来提升学生对化学学习的热情，提高他们化学的学习成绩。

生活化情境；课堂教学；初中化学